LA REPRODUCCIÓN HUMANA

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
El aparato reproductor masculino se encarga de producir los gametos masculinos (espermatozoides) y transportarlos al interior del aparato reproductor femenino, dónde se produce la fecundación. Actúa como glándula endocrina (glándula que vierte hormonas a la sangre) produciendo testosterona (hormona producida por los testículos que es responsable de provocar y mantener los caracteres sexuales secundarios).

















APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
Se encarga de producir los gametos femeninos (óvulos) y de alojar el embrión (organismo pluricelular que esta en sus primeras etapas de desarrollo) durante su desarrollo. Actúa como glándula endocrina, produciendo estrògenos( hormonas sexuales de tipo femenino producido por los ovarios) y progesterona(hormona que prepara al útero para el desarrollo de un óvulo fecundado).FORMACIÓN DE ÓVULOS
El óvulo es el gameto femenino y se produce de forma cíclica (repetidamente) en el ovario. Cada 28 días, se libera un óvulo del ovario en la trompa de falopio(unen cada ovario con el útero). Este proceso se denomina menstruación.
CICLO OVÁRICO Y CICLO MENSTRUAL
También se producen cambios en el útero que es dónde se desarrolla el embrión. El útero está cubierto en su interior por una capa mucosa denominada endometria . En espera de la fecundación, la mucosa se hace más gruesa y aumenta el número de capilares sanguíneos. Si la fecundación no se produce, degenera y se destruye, provocando una hemorragia( menstruación). En el ciclo siguiente el endometrio (capa de tejido que reviste el útero) vuelve a regenerarse.
FECUNDACIÓN Y NIDACION
Durante la relación sexual, los espermatozoides son depositados en la vagina y ascienden por las vías genitales femeninas hasta las trompas de falopio. Si uno de estos espermatozoides penetra en un óvulo maduro se producirá la fecundación, formándose una nueva célula llamada zigoto(óvulo fecundado).
LA GESTACIÓN
Es un periodo que dura nueve meses.Comienza con la importancia del embrión en el útero y se termina con el parto. La madre y el embrión permanecen unidos por la placenta. El embrión esta unido a la placenta a través del cordón umbilical. A partir del cuarto mes ya tiene el embrión caracteres propios del ser humano y se llama feto.En las ultimas semanas el feto esta protegido por la bolsa amniótica que contiene un líquido que le protege y ayuda en su desarrollo.
EL PARTO
Al finalizar la gestación, el feto coloca su cabeza sobre el cuello del útero y comienza el parto. En el parto hay tres fases: Dilatación: El parto comienza con las contracciones esas contracciones provoca la dilatación. La presión ejercida provoca la rotura de la bolsa y su contenido. Expulsión: Las contracciones, cada vez más intensas expulsan al feto al exterior y después el personal sanitario liga y corta el cordón umbilical. El primer lloro activa su sistema respiratorio. Alumbramiento: Las contracciones finales provocan la expulsión de la placenta.



















VOCABULARIO
Próstata: Glándula del aparato masculino que segrega algunos componentes del semen.
Vesícula seminal: Glándula que ayuda a producir el semen.
Útero: órgano sexual femenino interno donde se desarrolla la cría.
Testículos. Producen los espermatozoides y segregan testosterona.
Epidimio: Tubo plegado en el que se almacenan los espermatozoides.
Canales deferentes: Por ellos viajan los espermatozoides hasta la uretra.
Uretra: conducto de salida del semen y la orina.
Ovarios: Son los encargados de producir los óvulos y de segregar estrogenos y progesterona.
Vagina. Conducto elástico que se comunica con el exterior.
Vulva: Genitales externos.
Nidación: Implantación del embrión en el útero.
Parto: Expulsión al exterior del feto y la placenta.

EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS

TEORÍAS EVOLUTIVAS DEL S.XIX.
Lamark en el siglo XIX elaboró la teoría de los caracteres adquiridos.
EJEMPLO DE LA JIRAFA
Estirando el cuello para llegar a la rama la jirafa consigue un cuello y patas largas que después los tiene sus hijos. El lamarkismo se fundamenta en la herencia de los caracteres adquiridos como consecuencia del desempeño de una determinada función.
EL DARWISMO Darwin elaboró una teoría alternativa que se basa en la selección natural. Existen pequeñas diferencias entre los individuos de una misma especie. Se establece una lucha por la supervivencia, algunas formas tienen más éxito que otras.Son seleccionadas por el medio y sobreviven. Las especies van cambiando de forma continua y gradual. El darwinismo se basa en que los individuos genéticamente mejor adaptados son los que dejan descendencia ( selección natural)
ARGUMENTOS A FAVOR DE LA EVOLUCIÓN
Mediante la comparación de fósiles de organismos que vivieron en épocas diferentes se pueden saber los cambios que han sufrido las especies a lo largo del tiempo.
PRUEBAS ANATÓMICAS Y EMBRIOLÓGICAS
Anatomía comparada: un brazo humano una aleta de pez y una pata de gato tiene estructuras de huesos similares. De la misma forma el embrión de un ave de un conejo y de un ser humano son muy parecidos. Todo esto demuestra un origen común.
PRUEBAS BIOQUÍMICAS Y GENÉTICAS
La similitud entre las proteínas y el ADN de todos los seres vivos nos dan argumentos a favor de un origen común para todos.
ORIGEN DE LA VARIABILIDAD Las diferencias hereditarias que existen entre los individuos de una especie constituyen la materia prima sobre la que actúa la selección natural.
FUENTES DE VARIABILIDAD(MUTACIONES) Al afectar al material genético las mutaciones son heredables y por eso pasarán de progenitores a descendientes. La fuente de las nuevas características es en las poblaciones a la larga de nuevas especies. Ejemplo: mosca con las alas arrugadas.
FUENTES DE VARIABILIDAD(REPRODUCCIÓN SEXUAL)
En la reproducción asexual los descendientes llevan la misma combinación de genes que su progenitor.

En la reproducción sexual no producen nuevos genes pero originan nuevas combinaciones de genes.



TEORÍA SINTÉTICA
La unidad evolutiva no es el individuo sino la población ( grupo de individuos que viven en una zona determinada). Los individuos son portadores de diferentes alelos. por ejemplo en los conejos existen dos alelos diferentes para el color del pelaje Algunos fenotipos tienen mayor probabilidad de dejar descendencia, por lo que son seleccionados. Los conejos de pelaje oscuro tienen mas posibilidades de camuflarse que los blancos La evolución se produce por un cambio gradual en la estructura genética de las poblaciones. Generación tras generación el fenotipo pelaje oscuro será cada vez mas frecuente en la población de conejos. El neodarwinismo propone que la selección natural y las mutaciones son procesos complementarios entre sí, sin que ninguno de ellos aisladamente sea capaz de explicar la evolución.
ESPECIACIÓN
Los científicos dicen que en la formación de una nueva especie se deben producir las siguientes etapas:
1- Aislamiento de las poblaciones una población puede quedarse aislada del resto por una barrera que le impide reproducirse con la población original.
2- Diferenciacion gradual si las condiciones ambientales son distintas las diferencias originadas por mutaciones aumentaran a causa de la selección natural
3-Dos especies diferentes un aislamiento puede originar una población tan distinta de la original, que pierde la capacidad de cruzamiento con esta.
VOCABULARIO
PALEONTOLOGÍA: Estudia los fósiles
SERIE FILOGENÉTICA: Conjunto de fósiles que sirve para conocer la evolución de la especie.
FÓSIL: Resto mineral que guarda la huella de un ser vivo
BIOGEOGRAFIA: Estudia la distribución geográfica
MUTACIONES: Cambios en le material genético, que crean una forma alternativa del ADN ya existente
REPRODUCCIÓN ASEXUAL: Consiste en formar, a partir de dos células especializadas, descendientes con caracteres diferentes a su progenitores.
REPRODUCCIÓN SEXUAL: Reproducción en la que un único progenitor produce descendientes idénticos a si mismo
ALELO:Cada una de la forma alternativa que puede tener un gen.
GEN: Conjunto de una secuencia determinada de nucleoticoa de uno de los lados de la escalera del cromosoma referenciado.
NUCLEOTIDOS: Son moléculas formadas por la unión de un monosacárido, una base nitrogenada y un grupo fosfato.
MONOSACÁRIDO: Son glúcidos (moléculas compuestas por carbono hidrógeno y oxigeno) que no se descomponen para dar otros compuestos

LA MATERIA

¿QUE ES LA MATERIA?
La materia es todo lo que tiene masa y volumen.
El aire es materia porque tiene masa(experimento de pesar un balón inflado y desinflado) y tiene volumen (experimento del vaso sobre el agua).
Son propiedades general de la materia la masa y el volumen.
Propiedades especificas de la materia son aquellas que diferencian unos objetos de otros(color,forma...)
ejemplo vidrio que tiene propiedad transparente
cobre propiedad buen conductor
lana propiedad aislante térmico
arcilla propiedad plasticidad
ESTADOS DE LA MATERIA
La materia puede presentarse en tres estados sólido, líquido y gaseoso.
Los gases no tiene volumen propio y se difunden ocupando todo el espacio disponible.
-Se puede comprimir, cambiando su volumen sin que afecte su masa.
-Aumentan su volumen con la temperatura sin variar su masa.
LOS LÍQUIDOS
No tienen forma propia.Se adaptan a la forma del recipiente que los contienen y su superficie libre es horizontal cuando están en equilibrio.
-No varían prácticamente su volumen al comprimirlos.
-Aumentan su volumen con la temperatura.
LOS SOLIDOS
-Tienen forma propia
-Son incompresibles, no cambian su volumen al presionarlos.
-Aumentan su volumen con la temperatura
ejemplos
condensación en un cristal
solidificación en una cubitera de hielo
sublimación ambientador
ebullición cociendo garbanzos
fusión helado derritiéndose
¿QUE ES UNA MEZCLA?
Las mezclas están formadas por más de un componente, cuyas proporciones pueden varias.Esos componentes no pierden sus propiedades características por el hecho de mezclarse.
-Una mezcla es heterogénea cuando pueden distinguirse sus componentes a simple vista.
-Una mezcla es homogénea cuando tiene aspecto uniforme, y no se observan a simple vista, y no se observan partes diferentes.
Las mezclas homogéneas también reciben el nombre de disoluciones y están compuestas por un disolvente y un soluto.
SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Separación magnética: arena y limaduras de hierro
Filtración: separación de una mezcla de agua y arena
Decantación: separación de una mezcla de aceite y vinagre
Cristalización: separación de una disolución de agua con sal.
Destilación: separación de alcohol y vino

EL ORIGEN DE LAS ROCAS

¿COMO SE FORMAN LAS ROCAS SEDIMENTARIAS?
Todas las rocas que se encuentran en la superficie pueden servir de materia prima para la formación de rocas sedimentarias.
Para ello surge un proceso de alteración transporte, depósito y finalmente consolidación de la nueva roca.
Este proceso lo llamamos meteorización y hay dos tipos:
Meteorización física- la división de las rocas en fragmentos como consecuencia de los cambios bruscos de temperatura.
Meteorización química-consiste en la alteración de la composición química de la roca, hasta convertirla en granos de arena.
TRANSPORTE DE LOS MATERIALES
Los materiales generados por la meteorización de las rocas son transportadas a otras zonas mediante aire, agua o hielo.
Con el agua se transporta fragmento de distinto tamaño, según la velocidad de la corriente.

Con el viento se transporta partículas finas.




Con el hielo se transportan grandes trozos de roca.
SEDIMENTACIÓN
Los sedimentos son aquellos materiales que no pueden ser transportados.
Estos son depositados en el mar o en el límite entre el continente y el océano, en orillas de ríos o lagos.
CONSOLIDACIÓN DE LA ROCA SEDIMENTARIA
El último paso en el proceso es la consolidación.Este proceso se realiza de dos formas:
cementación- el agua que se ocupa los poros de los sedimentos lleva sustancias disueltas que rellenan los poros y uniendo los materiales
compactación- al situarse nuevas capas de sedimentos sobre los ya depositados, los comprimen de forma que el agua de los poros es expulsada. Uniendo lentamente los sedimentos de esta manera los sedimentos van formando capas horizontales (estratos)
LOS MAGMAS FORMAN LAS ROCAS ÍGNEAS
Cuando el magma llega al exterior se puede solidificar en determinado lugares formando rocas magmáticas.
Rocas plutónicas-se forma por la solidificación del magma en el interior terrestre, dentro de amplías cámaras magmáticas.
Rocas volcánicas- se forma por la solidificación del magma en la superficie terrestre.
Rocas filononias-se forma a una profundidades intermedias entre las anteriores por solidificación del magma en el interior de las grietas.

ESTRUCTURAS DE UN VOLCÁN
Las rocas volcánicas se forman por el enfriamiento y solidificación de los materiales procedentes de la erupción de un volcán. Estas erupciones se pueden producir de dos formas
Efusiva- la lava es basáltica, los gases no se acumulan y se forman pocos piroclastos.
Explosiva- la lava es muy viscosa, los gases se acumulan y se originan abundantes piroclastos. ROCAS QUE SE TRANSFORMAN EN OTRAS ROCAS
Las grandes presiones y temperaturas producen cambios en las rocas este proceso se denomina metamorfismo.
Altas temperaturas: provocan cambios en las rocas
Altas presiones: provocan que los minerales que componen las rocas se dispongan en capas horizontales.
DONDE SE FORMAN LAS ROCAS METAMÓRFICAS
Se distinguen tres tipos de metamorfismo:
Contacto- se produce por un incremento de temperatura sin que aumente la presión y afecta a una franja de rocas en torno al magma.
Regional- Se produce por un incremento simultáneo de presión y temperatura.
Dinámico- Se produce por un incremento de presión sin que la temperatura alcance grandes valores.







CICLO DE LAS ROCAS
Las rocas pueden cambiar y transformarse en otras rocas. Una roca metémorfica puede formarse a partir de una sedimentaria, de una ígnea e incluso de otra metemórfica.

SEGUNDO CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE DARWIN

BIOGRAFÍA
Darwin el padre de la teoría de la evolución. Se cumple 200 años de su nacimiento y 150 de la publicación del libro "El origen de las especies".
Fue un científico británico que nació en 1809.
Su idea de la evolución explica como por selección natural las especies se van transformando.Su trabajo ha tenido una enorme influencia en el pensamiento moderno.
Estudió ciencias naturales en la universidad de Cambridge al terminar sus estudios lo invitaron a una expedición científica alrededor del mundo en un barco llamado Beagle.
A bordo Darwin observó que cada isla tenía formas distintas para una misma especie lo cuál lo llevó a pensar en un origen común y en unos cambios distintos en cada isla.
Darwin publicó sus ideas por primera vez en 1858 y en 1859 la teoría completa con el libro "El origen de las especies" el libro describe que por necesidad de alimento o supervivencia las especies tienden a incorporar variaciones naturales que facilite su adaptación y estas variaciones se transmite por pertenencia.
El viaje en beagle duro 5 años su recorrido fue costas de Sudamérica, Galápagos, Tahíti, Nueva Zelanda, Australia, Tasmania, Isla de keeling, Mauricio, Brasil y las Azores.
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN
La evolución es el proceso por el que una especie cambia por las generaciones.
Antes del S.XIX existieron diversas hipótesis que explicaban el origen de la vida sobre la tierra.
Las teorías de la generación espontánea defendía que la aparición de los seres vivos se producía de manera natural.
Una primera aportación científica sobre el tema es el trabajo " El origen de la tierra" donde el bioquímico y biólogo propone una explicación.
A pesar de que Charles Darwin tenía el honor de haber elaborado esta teoría de manera científica y rigurosa, existieron importantes antecedentes.
Durante los 20 años después del viaje intentó aplicar los datos obtenidos a una explicación coherente sobre la diversidad observada. CIENCIA CONTRA LA RELIGIÓN
Charles Darwin sabia que su teoría de la evolución iba a caer como una bomba sobre la fe cristiana.
Debido a que Daniel Dennet se atrevió a publicar " El origen de las especies".
Para comprender hasta qué punto Darwin era consciente de la polémica que sus ideas iban a desencadenar, hay que tener en cuenta que estudió teología en la universidad de Cambridge con el propósito de convertirse en sacerdote la fe de Darwin se fue erosionado ante el cúmulo de evidencias que contradecían todas las verdades supuestamente incuestionables del libro de Génesis.
Charles terminó de perder la fe cuando murió su hija con solo 10 años pero nunca se declaró ateo.
La publicación de "El origen de las especies" en 1859 desató un escándalo
descomunal.
A Darwin toda esa polémica no le sorprendió demasiado ya qué los conflictos religiosos podían provocar sus teorías. Lo que le ha chocado más es descubrir que 150 años después las llamas de esta controversia todavía no se han apagado.

los romanos

Para los romanos su plato nacional era las hortalizas y comían muchas verduras frescas, pescados y carnes. Ellos inventaron la dieta mediterranea con el aceíte de oliva como ingrediente esencial, algunas personas comían confituras de orejas de cerdo.

Su vestimenta era una toga de lana que tenía forma de media luna que se enrollaba alrededor del cuerpo y se mantenía sin broches ni alfileres. La toga era simbolo de la ciudadania.Aparte de la toga también vestían con una túnica también de lana cuya mangas llegaba hasta los codos y su borde inferior hasta las rodillas. Para ceñirlas se usaba un cinturón de piel.El color de la toga y el de la túnica era el color natural de la lana.

Las viviendas unifamiliares se construyeron con una amplia variedad de formas y tamaños. Las casas constaban de un pasillo de entrada, un espacio principal a cielo abierto con un estanque central para recoger el agua de lluvía, una serie de habitaciones pequeñas, una zona de recepción y trabajo, un comedor, una cocina y a veces un pequeño jardín trasero.La parte delantera en ocasiones contaba con estancias abiertas a la calle que servía de tiendas. Más adelante se empezaron a poner columnas en el espacio abierto.

En las técnicas agricolas el importante desarollo para ellos fue el regadío y la cría de animales para la ganadería. Los instrumentos básicos eran las azadas, las palas, un rudimiento arado, rastrillos...

En las técnicas de construcción los romanos lo que más utilizaban era la piedra, la arcilla y la madera.
La fuerza de los esclavos era la fuente de energía básica empleada en los labores de construcción así que con sus músculos hacían toda la fuerza.Hasta que más adelante hicieron uso de maquinarias como la grúa, poleas, andamios...

Las legiones romanas

Eran la unidad militar de infantería básica de la antigua Roma. Consistía en un cuerpo de infantes pesados de unos 5000 y más adelante 10000 soldados de infantería y varíos centenares de jinetes. Las legiones tenían asignado un nombre y un número. Normalmente había 28 legiones con sus auxiliares, y se reclutaban más según las necesidades y la situación en cada momento.

La unidad básica del ejercito de la republica de la reforma de Mario era el manípulo, formado por dos centurias de 80 hombres cada una, 160 hombres en total.
Los centuriones se colocaban en la primera fila de la primera linea. Era un cuadrado de 10 hombres de frente por 8 de fondo. LOS TIPOS DE EDIFICIOS1.Senado
2.Foso de los comicios
3.Oficinas del senado
4.Salón de recepciones oficiales
5.Templo de concordia
6. Pórtico de los doce dioses
7. Templo de saturno
8. Basílica " opimia volupia"
9. Basílica Sempronia
10. Templo de cástor y pólux
11. Templo de Vesta
12. Regia
13. Basílica Emilia

LA NUTRICIÓN

LA NUTRICIÓN

Las funciones de todos los organismos pluricelulares( nutrición, relación y reproducción) son el resultados de las acciones conjuntas de todas sus células.
Cada célula tiene su propia actividad por lo cuál necesita:
1.Materia para la reproducción.
2.Energía para realizar cualquier actividad.
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
Son dos procesos relacionados pero con sus diferencias.
Alimentación:proceso voluntario y consciente consiste en la elección preparación e ingestión de los alimentos.
Nutrición:proceso involuntario e inconsciente.Consiste en la transformación de los alimentos para que las células reciban los nutrientes necesarios.
Los alimentos se clasifican en siete grupos según los nutrientes que aporta y su función en el organismo.Esta clasificación se representa en la rueda de los alimentos.
LA DIGESTIÓN DE LOS ALIMENTOS
El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos que ingerimos en compuestos más sencillos.
Digestión: es el proceso de transformación que experimentan los alimentos a su paso por el tubo digestivo, para convertirse en nutrientes.
LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES
Tras la digestión de los alimentos los nutrientes obtenidos son absorvidos a través de las paredes del intestino delgado.
La materia no digerida pasa al intestino grueso.
absorción de nutrientes: se realiza en el intestino a través de los pliegues y vellosidades intestinales.
EL PROCESO RESPIRATORIO
El oxígeno que necesitan las células para llevar a cabo la respiración, se obtiene del aire que respiramos.
El sistema respiratorio es el encargado de llevar este aire al interior del organismo y de expulsar al exterior el dióxido de carbono que se produce en el proceso.
Hay dos movimientos respiratorios inspiración y espiración. El aparato respiratorio obtiene oxígeno para la respiración célular y expulsa el dióxido de carbono.
INTERCAMBIO DE GASES
Los movimientos respiratorios llevan el aire hasta los alveolos pulmonares en los que se produce un intercambio de gases con la sangre de los capilares.
El intercambio de gases (oxigeno y dióxido de carbono) entre el aire y la sangre se realiza por difusión a través de las paredes de los alveolos y capilares.


EL PAPEL DE LA SANGRE
La sangre es un tejido formado por un liquido denominado plasma y diversos tipos de células sanguíneas: glóbulos rojos, blancos y plaquetas.
La sangre se encarga de transportar los nutrientes absorbidos en el intestino y el oxígeno recogido en los alveolos hasta cada una de las células de nuestro organismo.
En el contacto con las células, el oxígeno y los nutrientes entran en la célula, mientras que el dióxido de carbono y otras sustancias de desecho salen hacía los capilares.
LA CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
Para llegar a todas las células, la sangre va hacía el corazón a través de los vasos sanguíneos: arterías, venas y capilares, que forma el sistema circulatorio.ELIMINACIÓN DE DESECHOS
El filtrado de los desechos que contiene la sangre se lleva a cabo el sistema urinario, cuyos órganos principales son los riñones. Estos órganos están formados por unidades pequeñas llamadas nefronas donde se produce la eliminación de desecho.